教师多数“电脑小白” 南非IT教育面临重重困难
虽然南非政府一直呼吁要让所有学生在2013年享受到网上教育，但实际上，目前南非拥有计算机和网络连接的学校数量正在下降。
2003年，南非政府就曾经说，十年后要让所有的学生都享受到网上教育；但是据统计，2002年南非有26.5%的学校享有IT基础设施；到了2011年，却已经下降到24%。
如今，南非的教育部又有了新说法——未来十年内，让所有的南非学生都能享有上网的权利。正所谓“十年不够，再加十年”。
问题是，目前南非的硬件设施如何姑且不谈；仅仅是“软件”方面，就面临着诸多挑战。较为突出的一点是，只有32%的教师经过网络技术培训，只有10%的教师具有在课堂上进行网络技术培训的能力。
这意味着，目前南非学校的众多计算机当中，只有半数以上能真正投入使用；剩下的一半，因为讲课老师自己也不会用，学生自然也不会用。
2013年的一份调查报告显示，南非在数学、自然科学和技术教育方面，仍然存在着严重的问题。
在这方面，南非教师的表现甚至落后于自己的学生。学生们在技术领域表现出充分的兴趣，而且有时候已经开始使用；但是教师们还处在茫然无知的状态。调查显示，很多教师还处在“数码盲”的状态，他们甚至不能使用适当的电脑技术作为教育和学习的手段。
除此之外，南非的IT教育还面临着其他很多问题。例如，移交给学校的IT硬件普遍缺乏安全保护，没有专门的计算机房和其他相关的基础设施，没有ICT培训设备。有的学校，由于没有相应的硬件支持，送来的微机甚至根本没有安装。
